Compartim la nostra experiència amb les TIC!

La sessió d'avui la hem dedicat a compartir la nostra experiència d'observació de les TIC a una aula d'educació infantil amb la resta de companys. És interessant escoltar a la resta de companys i amb això, m'he he adonat de la diferència que existeix amb l'ús i la importància que li dònen a les TIC segons la escola. En el nostre cas, l'olivera destacaba per la seva falta de recursos material i humans, disposaven de pocs recursos tecnològics, toi i aixì, intentaben potenciar-ho al màxim. De fet, la noia que ens va oferir el seu grup-classe ens va comentar que moltes vegades, per falta de reforços no poden anar a informàtica amb els més petits, ja que són un grup molt nombrós i és molt difícil fer una sessió amb un sol adult. D'altre banda, em va sorprendre la poca motivació per part del professorat en aprendre i reciclar-se en l'ús de les noves tecnologies a l'aula.
No obstant, hi han professors al centre que lluiten i tenen ganes per canviar aquesta por de la resta de professor per utilitzar les TIC com un recurs més.

Corel Draw

En la sessió d'avui hem treballat amb el programa Corel Draw. Ha estat la primera vegada que he treballat amb ell. Hem començat una tasca que consistia en crear una imatge vectorial, en aquest cas amb una imatge d'una fruita.L'ahviem d'anar modificant per tal de separa el contor i la figura de dintre.Penso que conèixer aquest programa ens dòna més possibilitats a l'hora de treballar amb les TIC. D'aquesta manera tens un ventall més gran de programes per treballar la imatge i la fotografia.

Preparem L'exposició oral!

Avui hem preparat amb el Joan Anton la nostra presentació sobre l'observació que hem fet en un aula d'educació infantil sobre les TIC. El centre que hem escollit és l'Olivera de Sant Cugat del Vallès.Hem organitzat la informació que teniem per adaptarnos al guió, com ara: la filosofia del centre davant les TIC, els recursos del quals disposaven com ordinadors, pissarres digitals...la metodologia que utilitzaven o la formació del professorat.
És una bona manera de treballar, ja que estavem acostumats a fer presentacions orals amb el suport del power point i això, feia que moltes vegades no sigués una presentació oral sinò una lectura del power point, amb aquesta metodologia aprenem a expressar-nos i a dir allò que volem transmetre d'una manera més autònoma.

Aquí us deixo l'enlla de l'escola que hem anat a visitar:
Pàgina web: http://www.escola-olivera.org/
Blog: http://ceipoliverainfantil.blogspot.com/

Creem un conte interactiu!

En la sessió d'avui hem treballat la creació d'un conte interactiu. Sempre havia jugat de petita aquest contes que segons la resposta de la pregunta anaves a parar a una pàgina o a un altre. En la classe d'avui hem estat treballant la creació d'aquesta tipologia de contes en el format power point. D'aquesta manera hem hagut de creat el nostre propi conte. Amb la tipologia de format (power point) jugaves amb l'hipervincle per derivar-te a una diapositiva o a un altre. La meva companya i jo hem triat el tema dels animals de la granja, fent preguntes als infants per saber discriminar el nom dels animals i esl sons que produeixen.
He trobat molt interesant aquesta sessió, ja que m'ha proporcionat un altre recurs per utilitzar en un futur en el aula amb els infants. Es poden crear diferents tipos de activitas depenent del que volguis treballar en aquell moment.

Preparem el nostre projecte!

En la sessió d'avui hem treballat amb el grup. Hem estat preparant el nostre projecte. Volem treballar les tortugues amb un grup de P-5. Hem pensat fer activitats amb el Jclic, com per exemple, relacionar el que menja cada tortuga ( terrestre, marina i semi-acuàtica) , qui és el seu hàbitat o com tene l'esquelet. Amb aquestes activitats volem treballar els tres tipus de tortugues i les seves característiques. També, hem iniciat la creació d'un bloc, per tal de que les famílies del infants puguin conèixer el que els seus fills estàn fent, i també puguin participar en aquest projecte.

Aquesta pràctica m'ha semblat molt útil , ja que és una bona manera d'iniciar-nos en la creació i programació d'activitats, a més penso que és una bona manera de que els infanst aprenguin. Sovint els grups d'educació infantil s'anomenen amb el nom d'algun animal i això dòna peu a poder- ho treballar i que els infanst sàpiguen i coneguin l'animal. 

Experimentem amb el photoshop!

Avui amb l'Angels hem treballat amb el programa photoshop. Hem treballat amb una fotografia de retrat que ens vam haver de fer per un altre feina. Hem provat la rotació d'iamtges, el canvi de color i amb les diferents eines del programa hem tallat  la foto per la meitat i l'hem duplicat , el resultata ha sigut molt divertit perquè quedava la cara deformada. potser aquest programa es molt complicat per treballar a l'etapa infantil, però és una bona activitat per fer amb els infants, per exemple utilitzant l'ordinador per retocar la imatge, canviar els colors o el fons i després imprimirla i fer els talls manualment.
Aquí us adjunto el resultat de la fotografia que hem retocat i treballat a la sessió d'avui amb el programa photoshop.

Fotografia modificada amb el photoshop

Això va d'exposicions!

En la sessió d'avui cada grup haviem d'expossar els temes que vam estar treballant la sessió anterior amb el nostre grup de treball. Hi havien set temes diferents sobre els recursos i estratègies TAC a l'etapa d'educació infantil: ús didàctic dels bolgs, la pissarra digital, Aprendre a ser i actuar de manera més autònoma, aprendre a pensar i a comunicar, aprendre a descobrir i tenir iniciativa, aprendre a conviure i a habitar el món i, per últim, altres activitats TIC a l'aula. cada grup ha exposat un tema i aio ha fet que la classe sigués més dinàmica i amèna. Penso que aquesta metodologia de treball és beneficiosa per a nosaltres ja que escoltant als teus companys aprens i a més el treball en grup és molt més productiu. Escoltar als meus companys i companyes m'ha ajudat a ampliar els meus coneixemenst sobre aquest temes i, també, conèixer altres recursos TAC per a treballar a l'aula.
En un futur haurem de treballar amb pares, famílies i altres professors de manera col.laborativa i utlitzar el treball en grup és una eina molt útil per al meu futur, a més fent presentacions orals ens ajuda en la nostra expressió oral i gestual i fa que poc a poc, anem agafant confiança i soltura davant d'un públic, en definitiva la nostra veu i presencia és al eina més potent de la que disposem per a la nostra futura feina com a educadors infantils.

Preparem la nostra exposició!

En la sessió d'avui hem treballat per grups, ja que haviem de planificar i organitzar l'exposició de la próxima sessió del nostre treball:  Recursos i estratègies TAC a l'educació infantil. El nostre tema és : Aprendre a desocbrir i a tenir iniciativa. Les pràctiques estan encaminades a utilitzar la imatge com a recurs per a tenir iniciativa , però també hi han altres recursoso com: els contes o les endevinalles.
És important saber organitzar-se i treballar en grup, ja que d'aquesta manera podem fer un aprenentatge significatiu dels nostres companys/es, ja que podem veure i conèixer altres tipus de visions o opinions sobre el tema que estem treballant.

Espais d'aprenentatge EVA

Penso que els espais d'aprenentatge i entors virtuals són una eina molt útil per treballar de forma eficaz amb les families, ja que faciliten la comunicació entre l'escola i els pares.Moltes escoles ja han deixat de banda l'agenda manual i han passat a utilitzar els blogs o altres tipus d'eines per comunicar-se. com per exemple l'escola Pla de l'Atmeller que utilitzen el seu blog per informar a les famílies de les activitats que es faràn a l'escola, les próximes reunions o les próximes actuacions que faràn els seus fills.Aquí us deixo el link de l'escola per si us interesa donar un cop d'ull:
http://www.ceipelpladelametller.blogspot.com/

És important implicar a les families en les coses que fan els seus fills a l'escola i , penso que amb els EVA això es pot aconseguir d'una manera fàçil per a tothom. No obstant, també, crec que és important la comunicació cara a cara i no deixa tot en les mans dels ordinadors.

També cal tenir en compte que ens hem d'adaptar a les noves tecnologies i això comporta una formació permanet i continuada dels professorat i per això, és important estar disposat a apendre coses noves i tenir ganes de conèixer les noves tecnologies.

Tipologia de lletres!

En la sesió d'avui hem treballat les tipologies de lletres i les possibilitats que aquestes et poden donar. D'altre banda, hem vist com depenent dels colors que utilitzes per escriure o el fons que li possis al text pot influir negativament o positivament a la lectura. El que més m'ha agradat de la classe d'avui són els quadres que es fan amb lletres. A més, aquesta activitat m'ha semblat molt útil per fer amb infants, es podria demanar als infants que amb ajuda de les families retallessin troços de frases de diaris o revistes i després a l'aula fer una activita manual i crear el seu propi dibuix amb els retalls que han porta de casa. Penso que aquest tipus d'activitat és molt interessant per treballar a l'etapa d'educació infantil, ja que potencïa la creativitat, la imaginació i la motricitat fina.

Picassa!

En la sessió d'avui hem treballat amb diferents programes. Un d'ells ha estat el google doc's, el qual ja havia fet servir en altres ocasions. trobo que aquest programa és molt útil per fer treballs en grup a temps real. Després hem creat una històrai conjunta fent servir aquest programa. en la classe d'avui hem introduït programes per modificar el nostre blog personal de l'assignatura.
He de reconèixer que al inici a sigut una mica liós , perquè és molta informació quue per a mñi és nova. No obstant, és important treballar amb nous programes, ja que d'aquesta manera tenim més possibilitats a l'hora de crear activitast o programes. És important estar ben preparat per adapatar-se a les TIC.

Creem un moodle!

En la sessió de dijous vàrem crear un moodle!! Al principi semblava molt difícil però, a mida que anava provant coses ho anava fent correctament. Primerament, vaig crear dues tasques, una era la del Jclic i l'altre, el meu blog. També  un fòrum de debat i una valoració a l'activiatta d'una companya.

M'ha semblat molt interesant aquesta pràctica , ja que en un futur , segurament haurem de crear més d'un moodle o programes semblants per duur a terme la nostra tasca profesional. He trobat molt interessant i sobretot, molt útil la sessió d'avui. 

Treballem amb el photoshop!

Avui hem treballat amb el photoshop. Hem treballat amb una imatge on apareixien quatre pebrots de diferents colors. hem probat diferents coses com ara canviar els colors,borrar troços, treballar amb les diferents eines com per exemple el llaç magnétic , el pinzell o la bareta mágica. Tot això que hem estat fent serveix per sel.lecionar elements. Et permet sel.leccionar un element i tterballar amb ell. Al principi m 'ha costa una mica, ja que mai havia treballat amb aquestes eines, però al verita és que ho trobo interessant i crec que és útil per treballar amb un element que t'interressi d'una imatge. A l'aula ens pot servir per resaltar un element que volguis treballar amb els infants d'una imatge o fotografia, o, resaltar un element dels altres i fer-ho més visible.

Creem activitats amb el Jclic!

La sessió d'avui ha esta molt pràctica. Divendres passat vàrem assistir a la conferència del creador del Jclic, i avui hem pogut investigar amb aquest programa nosaltres mateixos. Hem hagut de fer dues activitats destinades a eduacació infantil utilitzant l'alplicació Jclic Author. Al principi ens ha costat trobar on estava cadsa cosa, però investigants, hem aconseguit fer les activitats. Han sigut una activitatt de relacionar i un memori. M'ha agradat molt, ja que pots fer l'activitat al teu gust, triant la forma que tenen les peces, el temps que vols possar, els cops que poden fallar...
Mai havia fet servir aquesta aplicació, i crec que ens serà molt útil en un futur, ja que et permet crear l'activitat que vulguis tenint en compte la tipilogia d'alumnat que tinguis o el que volguis treballar en aquest moment.

Conferéncia sobre el Clic!

La conferéncia que he assistit avui parlava sobre el programa Jclic. És una aplicació destinada al desenvolupament d'activitas educactives multimédia en l'entorn windowscom ara: trencaclosques, associacions, sopa de lletres, activitats d'exploració, de memória....aquest programa a més, és gratuït i està disponible en diversos idiomes. També, ens han explicat que el Jclick conte quatre aplicacions diferents: Jclic applet, Jclic player, Jclic reports i Jclic author. tots aquest programes són una eina molt útil per al professorat, ja que et dona moltes possibilitas i, a més, fa possible que els infanst puguin crear ells mateixos les activitats, com ara. fer un trencaclosques amb els dibuixos que han fet ells mateixos.

M'ha semblat molt interessant aquest tema, perquè la veritat es que si que l'havia fet servir, algún cop , amb els infants, però no sabia totes les coses que es poden fer amb aquesta aplicació. Si no utilitzem les possibilitats del clic d'una manera eficaz pot semblar que aquest joc sigui massa instructiu , ja que en cada moment dòna instruccions a l'infant d'allò que ha de der. ës interessant investigar, provar, tocar, obrir. per tal de saber més d'aquest joc, ja que no ens podem quedar amb el que hem vist avui, sinò investigar-lo nosaltres mateixos.

Provem, provem..

Avui hem treballat amb el programa photosop. he de dir que mai havia utilitzat aquest programa a causa de la desconeixença que tenia.Primerament, hem estat fent proves amb diferents fotografies, les quals tenien píxeles diferents, per tant, la imatge es veia més gran o més petita. Això m'ha ensenyat que una imatge pot tenir diferents visions depenet les característiques que li atribueixis a la imatge. L'altra activitat que hem realitzat a sigut amb una altre programa, el paint, el qual ja havia fet servir més vegades amb els infant a l'escola on treballo.És un programa que pots treballar amb els més petits. 
Amb la sessió d'avui he après a treure més profit a una simple imatge.En un futur, això ,es pot aplicar per treballar coses a l'aula com ara experimentació amb els més petits sobre una fotografia. 


He de dir que és important està obert a apendre coses noves per tal de, en un futur, poder transmetre aquest coneixement als teus alumnes. 

Entorns virtual i mitjans d'ensenyament-aprenentatge!

A la classe d'avui he conegut entorns virtuals que no havia sentit mai com ara: Eleven, Synergeia, Picasa, entre d'altres. El recurs que tinc més per la mà és el modle, ja que amb l'entrada a la universitat, l'any passat, l'he fet servir molt i trobo que és una eina molt ùtil. Amb l'activitat que hem realitzat posteriorment, m'he he adonat que moltes escoles ja tenen la seva pròpia wiki i això, facilita una bona comunicació amb les famílies.Per aquest motiu crec que no només s'han de formar els mestres, sinò que els pares dels infants , tambè han de familiaritzar-se amb les TIC ja que moltes escoles i centren utilitzen aquest espais virtual per a transmetre informació sobre activitats, serveis, excursions...

Conèixem programes!

Avui hem fet una sessió bastant teórica , ja que hem vist termes que no coneixia. He après , per exemple, que la càmara te una cosa anomenada CCD que és el que formen el píxels de les fotografies i per tant, la qualitat de la imatge depèn del CCD que tingui la càmera. També, una cosa molt útil són els tipus de programes que exiisteixen per comprimir imatges com ara: RLE, LZW.. que penso que em seràn molt útils com a estudiant, però també, com a futura mestra d'educació infantil. 
El tema dels colors és molt important per treballar amb els infants i per això, has de saber com barrejar-los per tal d'aconseguir un bon efecte.

Debat

Avui hem fet un debat amb la resta de companys. Cada grup comentava el seu article i, despés donavem la nostra opinió.
He après que la por que tenim tots a lo desconegut, com ara les TIC a causa de la desconeixença, la havien tingut els nostres avantpassats. Amb els avenços tecnologics com ara la calculadora, el bolígraf, la tinta... havia passat el mateix. el que està passant ara amb la introducció de les TIC a les aules és el mateix, creiem que un ordinador acabarà substituint al llibre, però, en la meva opinió, Les TICS han de ser un eix transversal en l'educació , no anar per lliure sinò que han d'anar de la mà, per tal, de  fer un bon ús.

Treballem en grup!

Avui hem fet treball en grup. A partir d'un article que haviem de llegir individualment a casa hem creat una wiki , per tal de reflectir la nostra opinió sobre el tema. M'he adonat que anys enrerre el que es feia era treballar les TIC per separat, és a dir, una assignatura que tenies un cop per setmana. Però, això és un error, ja que les TIc haurien de ser transversals i treballar-les en totes les arreas.


Quan parlavem amb el grup del tema ens han sorgit moltes preguntes que intentarem debatre el pròxim dia: el professorat esta realment preparat? es necessari donar-li tanta importancia a les TIC quan hi han infants que no tenen recursos ni per anar d'excursió?.
Per acabar dir que el treball en grup em sembla molt interessant i enriquidor ja que, no tothom te la mateixa opinió i per tant, pots veure visions diferents sobre un mateix tema.

Fem de fotógrafs!

En la primera part de la classe hem parlat sobre l'exercici que vàrem fer el dijous passat, ens ha mostrat la solució d'aquell joc de paraules: EREN PATATES! totes aquelles paraules eren tipus de patates. M'ha fet reflexionar, les persones quan actuem a contrarellotge, sovint ho fem ràpid i sense pensar gaire en el fem. les coses surten millor si les prepares amb tempos i dedicació.
La segona part de la sessió hem treballat la fotografia  les diferents possibilitats que tenen. La fotografia i les imatges són un recurs molt útil en l'etapa d'educació infantil, ja que per als infants és molt útil visualitzar allò que els estas explican.

Avui he après ha veure que segons el pla de la foto, pots transmetre una cosa un altre. Penso que és molt interessant iniciar als infants en el món de la fotografia des de ben petits, això els ajuda a  descrubrir i controlar el seu propi entorn, enriquir les seves possibilitats expressives mitjançant l'ús d'imatges properes, incentivar-los per mitjà de materials en els quals ells siguin els propis protagonistes, i potenciar el seu desenvolupament espacial i visual. Crec que és un recurs molt útil.

Parlem sobre les TIC

A la classe d'avui haviem de parlar en petit grup sobre les nostres experiències amb les Tic en la nostra etapa com estudinat. Les conclusions generals que hem arribat com a grup han estat les següents: totes vàrem començar a tenir el primer contacte tard ( finals de primaria), ens va costar una mica acostumar-nos a fer les classes davant d'un ordinador, ja que teniem una mica de por allò que era desconegut per a nosaltres.també, hem arribat a ala conclusió que hem vist com les TIC anaven creiuxent i introduint-se a les escoles. el canvi més gran que vam notar va ser, després dels estudis obligatoris, on els ordinadors, projectors, pantalles digitals estàven presents en totes les aules
Després de debatre amb tota la classe els temes que havien sorgit he pogut estreure'n algunes conclusions. com ara que pensoi que les TIC són un bon recurs didàctic en l'etapa infantil , però sempre tenint cura de com les utilitzem. Hem de tenir competències sobre les TIC per tal de, poder utilitzar-les adequadament. Les noves tecnologies de la informació i la comunicació ens han de servir per a millorar i trasformar, sense canviar la manera d'ensenyar sinò com a eina per fer-ho.
D'aquest debat han sorgit diverses preguntes, i personalment, m'han creat alguns dubtes: Realment la societat està preparada per les noves tecnologies? , què passarà en un futur amb els nostres coneixemenst sobre les TIC? Seràn suficients? 
Espero resoldre aquest dubtes al llarg dels dies.  

Treballem amb el paint!

Avui hem fet una sessió diferent, ja que ho hem fet davant d'un ordinador. hem treballat amb el programa 2 paint" la veritat és que feia temps que no el fei servir. Hem agut de treballar sota pressió, ja que ho feiem amb temps. per parelles i davant de l'ordinador haviem de dibuixar el primer que se'ns venia al cap amb les dues paraules que ens deia la professora. Això m'ha fet pensar en que, de vegades, has de treballar sota presió i utilitzar els teus recursos en pocs temps.Em vaig sorpendre de les paraules que deia perque no tenien res a veure, l'una amb l'altre.
La pregunta o dubte que m'ha sorgit d'aquesta sessió és: que significaràn aquelles dues paraules juntes? tindràn algún significat?? 

Primera sessió

Hola Sóc la Marta Carpintero del grup 2B d'alfabetització digital. He de dir que aquests és el primer cop que vaig una intervenció en un blog i , també, la primera vegada que en creo un.


Avui hem fet la primera sessió de l'assignatura d'alfabetització Digital, quan em vaig matricular podia intuïr pel nom de que aniria, però tenia curiositat per saber més coses i, sobretot, com estaria enfocada perquè em sigués útil en un futur.El primer concepte nou que he introduït en els meus coneixemenst és: Aprenentatge Socioconstruccionista, he de dir que l'any passat vam estudiar el concepte d'aprenentage constructivista a l'assignatura de Psicologia i, per això, sabia el que significa apendre de forma constructiva, però, avui he après  que les noves tecnologies també estàn relacionades amb aquest terme.
La meva impresió d'aquesta assignatura ha estat bona. m'ha sorgit dubtes com ara: com treballar les TIC a l'etapa d'educació infantil, que espero poder resoldre al llarg de l'assignatura.